einde Erabel

Ondertussen is mijn Erabel reeds afgelopen en ben ik al bijna een weekje thuis.

Zaterdag om 09.00 's morgens, kwam Niels mij oppikken. Tijdens de terugrit maakten we een tussenstop in Pairi Daisa, het vroegere Paradisio.

Enkele sfeerbeelden:

eindopdrachten

Alles loopt stilletjes op zijn eind.

Deze laatste week moeten we nog naar de lessen, maar moeten we ook presentaties geven, groepsopdrachten indienen, individuele opdrachten afwerken, eindgesprekken houden met docenten,...

Een drukke week dus.

Straks ga ik mijn laatste echte opdracht doen. Ik maakte reeds een paper rond autisme en moet deze paper nu gaan voorstellen.

Morgen volgt dan nog een groepsopdracht die moet afgewerkt worden.

Dus vanaf morgen is het eigenlijk echt voorbij. Enkel de lessen moeten dan nog meegevolgd worden, maar alle opdrachten zijn dan reeds ingediend.
Donderdag hebben we een lesvrije dag, maar zullen we nog eens goed gebruiken om aan de bachelorproef te werken. De brieven aan de scholen moeten rondgestuurd worden, het draaiboek moet gemaakt worden, ons didactisch werkstuk wordt naar de bibliotheek gebracht,...

En daarna? Koffers pakken!

Flashmob!

Vanmorgen, tijdens de les beweging, moesten we wel iets heel raars doen. We kregen allemaal een bezemstok en daarmee werden we een dans aangeleerd. (genaamd 'FLASHMOB')

Wat bleek? De hele school kreeg deze week de dans aangeleerd en dit moeten we morgen in het centrum van Bastogne dansen. Dit is toch mijn ding zo niet. Om tien voor drie worden we allemaal in de hoofdstraat van Bastogne verwacht en wanneer de muziek begint te spelen, moeten we allemaal beginnen dansen.

En waarom? Morgen is het opendeurdag en blijkbaar willen ze de school echt wel in de kijker zetten. Ik ben benieuwd!

Wat ik wel leuk vind? Mijn zelfgemaakte handpop heeft een plaatsje gekregen in de vitrine in de inkomhal!

de laatste dagen

Ondertussen zijn de lessen alweer volop bezig. Ik krijg ook steeds meer opdrachten. Deze opdrachten moeten in de loop van volgende week allemaal ingediend of gepresenteerd worden.
Werk genoeg dus!

Woensdag presenteerden we reeds onze eerste opdracht. We maakten voor beeld marionetten en moesten voor het vak Frans een poppenspel maken en spelen in de klas met onze zelfgemaakte marionet. De leerkracht was zeer tevreden! Ze zei dat ze het zeer goed vond dat we een leuk poppenspel maakten, alhoewel het in een andere taal was.

Ook de opdracht voor 'Evaluation des apprentissages' is ingediend. Voor dit vak moest ik een paper schrijven over hoe ik de kinderen evalueerde tijdens mijn stage. Mijn praktijkervaring moest gestaafd worden door wat we zagen in de lessen.

Deze middag werkte ik mijn prentenboekje af voor Frans en Beeld. Ik zal dit morgen indienen.

Vandaag kreeg ik er ook heel wat werk bij. Normaal moest ik als eindopdracht voor 'Psychologie du developpement' een PPT voorstellen over autisme, maar ik kreeg vandaag te horen dat ik ook een paper moet indienen. En dit tegen zaterdag!

Werk genoeg te doen dus!

Laatste bezoek Niels

Niels kwam dit weekend voor de laatste keer op bezoek. De volgende keer dat hij in Bastogne is, is het om me te komen ophalen!

Zaterdag gingen we naar Bouillon.

We bezochten eerst 'het graf van de reus'. Dit is eigenlijk gewoon een heel mooi stuk natuur waar in het midden een plateau (of heel klein heuveltje) ligt. Daar ligt de reus zogezegd begraven. Heel mooi om te zien.

Daarna reden we verder naar Bouillon zelf. Daar bezochten we het kasteel van Bouillon. Dit kasteel is erg groot. We wandelden er langer dan twee uur, dus het is zeker wel de moeite waard! Er is ook een roofvogelshow voorzien. De vogels komen heel dicht en zijn erg spectaculair om te zien.

Het bezoek aan het kasteel wordt afgesloten met een tentoonstelling van het schrift.

Op zondag gingen we terug de kant van Durbuy op!

Daar bezochten we het kasteel waar de Hare Krishna in België leeft. Daar kregen we een rondleiding. We bezochten ook de tempel, waar we moesten meezingen met het gebed.

Na de rondleiding, reden we door naar Durbuy. We waren daar reeds geweest toen Niels voor de eerste keer gekomen was en vonden het daar erg gezellig. Ook nu was het zo. Het was chocoladeweekend in Durbuy en er stonden allerlei kraampjes waar je heerlijke lekkernijen kon kopen. (Ik heb me voor 1 keer eens niet laten gaan :p)

Weeral een geslaagd weekend!

5de doe-dag stage

Vandaag was mijn laatste doe-dag.

Ik sloot het thema tellen af aan de hand van het boek '10 kleine rupsjes'. Na het lezen van het boek, maakten de kinderen zelf rupsjes aan de hand van kosteloos materiaal. Daarna werd het verhaal nog eens verteld met behulp van de zelfgemaakte rupsen van de kinderen.

Het maken van de rupsen vonden de kinderen heel leuk.





Vanmiddag gingen we normaal gezien onze eerste lesjes geven in de taalschool van Bastogne. Toen we daar aankwamen hoorden we echter dat de lessen uitgesteld zijn tot na de paasvakantie. Daar gaat onze bachelorproefstage dus.

4de doedag stage

Vandaag werkte ik verder rond het tellen.

Activiteiten van vandaag waren:

verhaal 'leren tellen met Nellie en Cezar', maken van een verjaardagskaart, lied 'de wolf en de zeven geitjes', wiskunde 'sorteren per aantal', cijferpuzzels,...

3de doedag stage

Vandaag startte ik met het thema tellen. Ik leer de kleuters gedurende drie dagen tellen in het Nederlands. Het zou de bedoeling zijn dat ze kunnen tellen tot zes.

Wat stond vandaag op het programma?

Verhaal '1, 2, 3, 4, 5, 6', bewegingsopvoeding met spelletjes rond tellen en kleuren, het maken van een verjaardagstaart, cijfertaarten, ...

Ondertussen werkte ik ook mijn pop voor de beeldles af. De pop moet volgende week ingediend worden.

boswandeling

Gisteren nam de erasmus-coördinator de twee Poolse meiden en mezelf mee voor een grote boswandeling.

We gingen naar een ontzettend groot bos in Bertogne. Zonder iemand die het bos kent, loop je er gegarandeerd verdwaald. Het is er verschrikkelijk mooi. Je hebt er kliffen van waarop je een fantastisch zicht hebt over de streek. De Ourthe loopt midden door het bos. Wilde dieren zijn er ook. Wilde geiten, everzwijnen, herten, bevers,..

In het bos bezit de coördinator ook een stukje eigen bos. Daar heeft hij een boshut staan waar we cappuccino dronken en wat koekjes aten.

Het was een zeer leuke namiddag!

2de doe-dag stage

Vandaag werkte ik verder rond de kleuren in het Nederlands.

Ik herhaalde het gedicht over het mengen van kleuren, waarna de kleuters terug echt aan de slag konden. Het mengen van verf vonden ze echt leuk.

Andere activiteiten van vandaag waren: kennen van kleuren via een gezelschapsspel, kleurendomino, lied 'de regenboog', verhaal 'blauwtje en geeltje',...

Gisteren ben ik vergeten te vertellen dat wij tijdens onze activiteiten gebruik maken van een klaspop. De klaspop heet An. (Algemeen Nederlands) Zij leert de kinderen het Nederlands.

1ste doedag stage

Vandaag gaf ik voor de eerste keer zelf activiteiten op stage.

Maandag, dinsdag en woensdag was het Stephanie en moest ik vooral participeren. Vandaag was het dan eindelijk mijn beurt. Ik was eigenlijk wel blij, want het is toch wel moeilijk om zelf niet de touwtjes in handen te hebben.

Ik startte met het thema kleuren. Ik leer de kleuters de kleuren in het Nederlands.

Een aantal activiteiten van vandaag: knikkerschilderen, krastekening (vuurwerk), kleuren mengen door middel van water en crêpe-papier,...

Enkele sfeerbeelden:

We gingen vandaag ook weer langs bij het centrum dat verantwoordelijk is voor buitenschoolse lessen taal in Bastogne. Stephanie ging vandaag een eerste activiteit geven en ik volgende week. Maar toen we daar aan kwamen stonden we voor een verrassing. De kleuters die we er hadden verwacht, waren wel erg groot. Sommigen waren zelfs 12 jaar. Daar stonden we dan met ons prentenboek voor kleuters, het liedje 'hoofd, schouders, knie en teen',...

Gelukkig konden we vlug nog wat onze activiteiten aanpassen, zodat alles toch nog goed verliep.

Volgende week zullen we waarschijnlijk niet meer langsgaan. Kleuteractiviteiten geven aan 12-jarigen lijkt ons geen zo'n goed idee. We zullen wel nog eens kijken of we toch niet terecht kunnen bij iets jongere kinderen.

Start van de stage

Vandaag ging onze stage van start. Zoals eerder vermeld lopen wij twee weken stage in een klein schooltje in Bercheux.

Tijdens onze stage zullen wij de kleuters Nederlands leren.

Vandaag ging Stephanie van start. Zij werkt rond het thema 'het lichaam'. Tot en met woensdag moet ik vooral observeren. Donderdag start ik dan met het thema 'kleuren' en ga maandag verder met het thema 'tellen'. Op donderdag is het dan weer aan Stephanie.

Ik kijk er eigenlijk wel naar uit om zelf terug voor de klas te staan.

weekend

Vrijdagavond om 23.00 kwam Niels aan.

Op zaterdag zijn we naar La Roche geweest.
Daar bezochten we de burcht van La Roche. We waren er al een paar keer geweest, maar hadden de burcht nog nooit bezocht. Eens je er bent, merk je dat het allemaal veel groter is dan het er uit ziet.

Via een brochure kreeg je de nodige uitleg.

Bovenop de burcht had je een prachtig uitzicht over La Roche.

Daarna gingen we naar het oorlogsmuseum van La Roche. Wanneer je het vergelijkt met dat in Bastogne, merk je dat er in La Roche veel meer te zien is, maar er is wel geen audiovisuele begeleiding voorzien. Het heeft dus zijn voor- en nadelen.

Zondag gingen we eerst naar Libramont. Daar bezochten we het museum van de Kelten. Toen we er aankwamen zag het er ontzettend klein uit, maar eens binnen was het toch de moeite waard. Je kreeg er een boekje met tonnen informatie zodat je goed wist wat je juist zag. Het museum is ook zeer kindvriendelijk. Er zijn allerlei spelletjes voorzien voor kinderen. Zeker de moeite dus om met een kleuterklas te bezoeken.

Daarna reden we verder naar Rochehaut. Dit is een piepklein dorpje, maar met een fantastisch uitzicht.

Om onze dag af te sluiten reden we door naar Bouillon. We waren van plan om daar binnen twee weken een dagje naar toe te gaan. Er is daar heel veel te bezichtigen. Aangezien we er nu zo dicht bij waren, reden we al even door om een voorsmaakje te hebben. Het is er inderdaad prachtig. Ik kijk al uit naar ons dagje Bouillon.

bibliotheek Marche-en-Famenne

Vanmorgen moesten we om acht uur dertig in Libramont zijn. Daar woont een klasgenote van mij, Justine. We zitten bij haar in de groep voor het vak 'Ouverture de l'école sur l'extérieur'. Met andere woorden: Brede school.

Wij werken rond de bibliotheek en de ludotheek. (In een ludotheek kan je gezelschapsspelen uitlenen). Zoals je eerder kon lezen, gingen we vorig weekend naar de bibliotheek en ludotheek van Bastogne voor een interview. Vandaag was het dus de beurt aan Marche-en-Famenne.

Wanneer we daar aankwamen, merkten we dat de bibliotheek zich naast het zwembad bevond. Zoals iedereen wel weet is er twee weken geleden een ernstige ontploffing geweest in dat zwembad. We waren vandaag dus ook eventjes ramptoerist.

In de bibliotheek hadden we eerst een interview met de verantwoordelijke, waarna we het zelfde deden in de ludotheek. Tot mijn verbazing merkte ik dat ik thuis wel heel veel spelletjes heb die ook in de ludotheek aanwezig waren. Soms wel grappig om de Franstalige namen te zien.

Daarna was er een klasbezoek in de bibliotheek waar we bij konden zijn. We zagen een peuterklas die elke maand op bezoek komt. De peuters krijgen een half uur de tijd om een boek uit te zoeken. Dat boek mogen ze dan mee nemen naar de klas. Terwijl ze wachten op de anderen, mogen ze wat in de boeken snuffelen.
Een leuk moment was toen de peuters één voor één hun lidkaart en hun zelf gekozen boek mochten afgeven aan de bibliothecaresse. Ze waren erg trots dat ze dit zelf konden.

Na het bezoek gingen we mee naar het huis van Justine. Daar maakten we kennis met haar vriend en haar (heel erg enthousiaste) mama. We mochten proeven van de zelfgemaakte wafels van de mama (die trouwens heel erg lekker waren) en we gaven de herten van de buurman oud brood.

Nadat we de herten uitgebreid bewonderden, reden we met Justine terug naar Libramont. Daar gingen we om een busabonnement. Dit hebben we echt wel nodig voor de stage. We kochten een maandabonnement. We zijn hier nog precies een maand, dus dat leek ons de beste oplossing. Tijdens de week rijden we vanaf nu dus gratis op de lijn tussen Bastogne en Bercheux (onze stageplaats). In het weekend mogen we gratis mee met alle bussen van de TEC. Dit abonnement is dus wel heel interessant voor uitstapjes tijdens het weekend.

Toen moesten we terug naar Bastogne, want we hadden een stagegesprek met mevrouw Gobert, onze stagebegeleidster. We moesten onze voorbereidingen die we reeds hebben tonen en ons weekschema uitleggen. Gelukkig was alles goed. Enkel de doelen klopten niet helemaal. We keken in het verkeerde document. Mevrouw Gobert gaf ons het juiste document, waardoor alles nu in orde is.

Morgen gaan we nog eens langs in onze stageschool. Daar krijgen we de voorbereidingen voor de eerste stageweek terug. Ik ben benieuwd.

Morgen, donderdag en vrijdag wordt het vooral werken voor school. Ik kreeg het goede nieuws dat Niels een avond vroeger komt, dus zal ik moeten zorgen dat al mijn schoolwerk in orde is!

Een drukke week dus!

les beweging

Vanaf de eerste les beweging in l'haute école Blaise Pascal merkte ik al heel wat verschillen op met de bewegingslessen in KATHO Tielt.

Zo is er hier van theorie bijna geen sprake. De studenten moeten vooral spelletjes spelen en af en toe wordt wel eens verteld in welk domein de spelletjes zich bevinden. Meer wordt er niet verteld.
Van een cursus is er ook al helemaal geen sprake.

Maar vandaag was de les toch echt wel raar. Eerst deden we step-aerobic en daarna speelden we volleybal. Step-aerobic kan je nu nog eventueel gaan doen met kleuters, maar volleybal? Ik zag toch niet echt het nut in van deze les.

Volgende week zijn we een week vrij. De studenten hebben geen les omdat ze de tijd krijgen om hun stage voor te bereiden. Telkens wanneer zij stage hebben, krijgen zij de week vooraf vrij.
Wat me wel verbaast is het feit dat de studenten dan nog steeds klagen dat ze geen tijd genoeg hebben om de voorbereidingen te maken. Zo was de helft van de klas vandaag niet aanwezig in de lessen, wegens te veel stagewerk.

Klagers zijn dus overal te vinden!

Project brede school

Vandaag zijn we een stap verder geraakt in onze bachelorproef.

Onze onderzoeksvraag wisten we al een tijdje. In de school waar wij stage lopen krijgen de leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar de keuze om Engels of Nederlands te volgen. Al een aantal jaren kiest er geen enkele leerling voor Nederlands. De vraag van de directrice was om het Nederlands wat te promoten bij de allerkleinsten.

Dit zullen wij als volgt doen:

Wij werken een aantal activiteiten uit rond vier specifieke thema's die vaak in de kleuterklas aan bod komen: mijn lichaam, kleuren, tellen en dieren.

Natuurlijk is het voor onze bachelorproef 'Brede school' niet voldoende om enkel deze activiteiten uit te werken.

Wij zullen proberen een samenwerking te starten met de buitenschoolse opvang (lessen Nederlands en Engels) die we gisteren bezochten. Samen met hun zouden we een taalkoffer uitwerken. Deze koffer zouden we schenken aan de bibliotheek van Bastogne. Daar kan de koffer dan uitgeleend worden, door alle scholen in de buurt. De scholen worden op de hoogte gebracht via een brief.

Een project rond 'Brede school' moet natuurlijk blijvend zijn. Daarom zou de koffer steeds aangevuld kunnen worden door beide partijen. De scholen kunnen ideeën in de koffer steken (die dan weer door andere scholen kunnen gebruikt worden), maar ook de leerkrachten van de lessen Nederlands in de buitenschoolse opvang, kunnen hun activiteiten in de koffer stoppen. Zo zal de koffer steeds up-to-date blijven.

Tegelijkertijd zal de koffer ook een grote hulp zijn voor de studenten Nederlands in l'haute école Blaise Pascal. Vaak worden zij aangesproken door de gemeente Bastogne om lessen Nederlands te geven in de buitenschoolse opvang. Zij weigeren echter vaak, door tijdsgebrek, waardoor er een tekort is aan leerkrachten. De koffer zal er voor zorgen dat de studenten op weg worden geholpen.

Vandaag gingen wij alvast naar de bibliotheek van Bastogne om de verantwoordelijke te interviewen. We stelden ook ons project voor. Zij was heel enthousiast en bereid om medewerking te verlenen.

Morgen gaan wij naar onze stageschool een deel van onze activiteiten voorstellen. Hopelijk wordt ons project goedgekeurd.

Engelse lessen aan jonge kinderen

Vandaag hebben we een cursus Engels meegevolgd voor kinderen van 5 tot 7 jaar. Deze cursus gaat elke dinsdag door na school. Het duurt anderhalf uur.

Toevallig worden deze lessen gegeven door een Vlaamse dame. Lieve Dehondt. Zij heeft ook lessen Nederlands in het secundair onderwijs. Vijf jaar geleden kwam ze zich in Wallonië vestigen en ze is hier gebleven.

Via liedjes, verhalen, knutselactiviteiten, ... leren de kinderen Engelstalige woorden. Dit blijft echter wel zeer eenvoudig.

Deze lessen worden ingericht door de gemeente op vraag van de ouders. De burgemeester van Bastogne is geen voorstander van immersie-onderwijs, maar om toch de wens van de ouders te vervullen, worden er naschoolse cursussen ingericht.

Mevrouw Dehondt vertelde ons ook nog dat het niveau van het Nederlands in het secundair onderwijs hier erg laag ligt. Het is zelfs zo dat het verboden is om 'grammaire' uit te leggen in het Nederlands. Dit moet gebeuren in het Frans. In Vlaanderen is dit niet zo. In het secundair leren wij bijvoorbeeld de 'Passé composé' en niet de 'verleden tijd'.
Dit gebruiken van de moedertaal vindt Mevrouw Dehondt niet goed. Zo blijft de kennis van de vreemde taal beperkt en krijgen de leerlingen niet genoeg kansen om te evolueren.

Ze vertelde ons ook dat de eerste jaren in Wallonië erg moeilijk waren. Ze begreep het Frans niet echt goed en ze had zeker moeite met het begrijpen van de kinderen. Dit zorgde er voor dat ze geen grip had op de klas. Door het taalgebrek vond ze het bijvoorbeeld erg moeilijk om de kinderen te straffen.

Dit heb ik ook al gemerkt tijdens de observatiedagen in onze stageschool. Kinderen zijn erg moeilijk verstaanbaar, omdat de articulatie niet altijd goed ontwikkeld is.
Ook ik vond het heel moeilijk om de kinderen aan te spreken in verband met slecht gedrag. Je vindt de woorden niet snel, waardoor de straf veel te laat komt.

Jammer dat we mevrouw Dehondt nu pas ontmoet hebben, want we kregen meteen een job aangeboden. (Een vet betaalde job)

Weekend met Niels

Zaterdag kwam Niels terug op bezoek. We zijn een dagje in Bastogne gebleven. Het was de openingsdag van 'Bastogne historical center' en we wilden daar wel eens naar toe. 'Bastogne historical center' is een museum van de slag om de Ardennen.

Je ziet er de uniformen van oud-strijders, wapens, vervoer, beelden van tijdens de oorlog, ... Er wordt een rondleiding gegeven via een audio-gids. Je krijgt dus wel genoeg achtergrondinformatie. Erg interessant om te zien. Jammer genoeg mogen er binnen geen foto's gemaakt worden.



Zondag zijn we naar de grotten van Hotton geweest. Prachtig om te zien. Eerst hebben we daar een boswandeling gemaakt. De rand van het bos kwam uit op een klif. Je had er een schitterend zicht over de streek.

Daarna kregen we een rondleiding in de grotten. Ik was nog nooit eerder in een grot geweest, dus keek mijn ogen uit. De fotocamera heeft ook niet stil gestaan.





Om ons weekend af te sluiten zijn we vandaag naar Orval geweest. Daar zijn we de ruïnes van de oude abdij gaan bezoeken.

Er wonen nog steeds monniken in de abdij. Zij produceren nog steeds trappist (Mag absoluut geen pint zeggen van Niels) en kaas.

Er is ook een museum over de monniken. Het was veel groter dan verwacht en zeker de moeite om tot daar te rijden. (Ook al is het toch wel een eind)



Ik kijk al uit naar het volgende bezoek van Niels. Normaal gezien gaan we dan naar La Roche en naar het Keltenmuseum in Martelange.

Militaire begraafplaats

Vandaag ben ik naar het Duits militair kerkhof in Bastogne geweest.

Het kerkhof is ontzettend groot en trekt veel bezoekers. Je vindt er ook een kapelletje, dat jammer genoeg gesloten was.

carnaval

Dit weekend was het carnaval in Bastogne.

Op zaterdagavond gingen we naar de bekendmaking van prins carnaval. Het ging er hier toch nog een stuk gekker aan toe dan de carnavalfeestjes in Vlaanderen. De mensen leven hier echt naar carnaval toe en vinden hun prins ook heel belangrijk. Voor hen is dit echt het evenement van het jaar.

Na de bekendmaking van prins carnaval, was er natuurlijk een groot feest.

Zondagmiddag was er dan de carnavalstoet. Zeer leuk om te zien, maar jammer van de vrieskou. Na drie uur in de kou te staan waren onze voeten ijsklompen. Toch wel een uurtje in ons kamertje moeten zitten, om ze terug te laten ontdooien.

Carnaval in Bastogne heeft ons weekend toch wel heel leuk gemaakt!

Laatste week voor de krokusvakantie

Gisteren is onze krokusvakantie gestart.

We zullen onze vakantie wel goed kunnen gebruiken om schoolwerk te doen. Maandag hoorden we, tijdens de lessen beeld, dat we een grote opdracht zouden krijgen. Meer uitleg daaromtrent kregen we op woensdag.

Het is de bedoeling dat we zelf een prentenboek maken. Dit prentenboek mag niet bestaan en moet volledig uit eigen fantasie komen. Het moet minstens vijf pagina's bevatten. Het is een opdracht voor zowel beeldopvoeding als voor Frans.
Dit is echt een zware opdracht waar veel tijd zal insteken.

Er zijn deze week veel lessen weg gevallen doordat onze klas aan een spektakel werkte. Een soort toneeluitvoering voor kleuters. Donderdag zijn we dan naar het resultaat gaan kijken en het was de moeite! Het was leuk om zien.

Dit weekend is het carnaval in Bastogne. Ik ben eens benieuwd hoe dit hier gevierd wordt.

Druk weekend

Dit weekend is mijn vriend op bezoek gekomen.

Op zaterdag bleven we in Bastogne en hebben we hier even de buurt verkend. We gingen onder andere naar het memorial Mardasson. Daar heb je een mooi zicht over de streek. Ten minste, dat zouden we gehad hebben, als er niet zoveel mist was. Zeker voor herhaling vatbaar. Ook de crypte die je er kan bezichtigen is de moeite waard. Al maakte de sneeuw die er nog lag het wat moeilijker om er bij te komen. Zeker lachen geblazen, wanneer je na het door de sneeuw sukkelen, merkt dat er eigenlijk een paadje vrij gemaakt is voor de bezoekers.

Op zondag reden we eerst naar Marche en Famenne. Marche en Famenne is een gezellige stad waar veel beeldhouwkunst te bewonderen valt. Overal waar je kijkt zie je wel een beeld staan.

Daarna reden we door naar Durbuy. Ik had al veel over dit kleine stadje gehoord, maar er nog nooit geweest. Ik was direct verkocht aan dit kleine stadje. Het is er echt prachtig. We beklommen een heuvel om zo een mooi zicht te hebben over Durbuy. (Wat helemaal niet makkelijk was met mijn hakken aan.)

Om het leuke weekend af te ronden zijn we dan vandaag nog eens naar de piepkleine dorpjes/stadjes Fauvillers, Martelange (ligt op de grens met Luxemburg) en Neufchâteau geweest.

Een weekend vol Waalse cultuur dus!

Bachelorproef

Tijdens onze eerste stagedag hadden we ook een gesprek met de directrice in verband met onze bachelorproef.

We kwamen te weten dat in het Waalse onderwijssysteem de kinderen vanaf elf jaar de keuze hebben tussen het volgen van Engelse lessen of Nederlandse lessen.

In Bercheux, waar wij stage zullen lopen, kiest er niemand voor Nederlands. Alle kinderen in het vijfde leerjaar kiezen telkens weer voor Engels.

Ze vroeg ons af of we daar niets aan konden veranderen. Of we bijvoorbeeld de kinderen niet kunnen motiveren om toch voor het Nederlands te kiezen.

Dit zal dus waarschijnlijk onze onderzoeksvraag worden.

Eerste stagedag

Vandaag moesten we voor de eerste keer observeren in onze stageschool. Wij zullen stage lopen in Bercheux. Dit kleine dorpje ligt op een twintig minuten durende busrit van Bastogne. We lopen stage in een 1-2-3- klas met 11 kleuters.

Ik zie de stage wel zitten. Wat mij vooral opviel was hoe rustig de kleuters wel niet waren. Ze werken echt in complete stilte. Niet omdat dat verwacht wordt door de leerkracht, maar gewoon uit zichzelf.

De turnlessen worden gegeven in de eetzaal. Het is een zeer kleine ruimte, maar er is wel veel materiaal voor handen. Wat wel raar is, is dat de turnlessen minimum een uur half duren. En dat twee keer in een week. Zou bij ons ook wel mogen.

De kleinsten van de klas, de vier peuters, slapen in de namiddag. Ze hebben allemaal een veldbedje waar ze een middagdutje kunnen doen. De andere kleuters weten dan dat ze moeten stil zijn en zijn dat ook. Probeer dat maar eens te bereiken in een Vlaamse school.

Wat ook opviel is het feit dat Waalse kinderen zeer gemanierd zijn. Alle kinderen uit de lagere school groetten ons onmiddellijk en we werden overal aangesproken met 'mevrouw'.

Dat is ook zo in de klas. Hier ben ik niet 'juffrouw Candy', maar 'mevrouw Candy'. Ik voel mij direct een stuk ouder. Geef mij maar 'juffrouw Candy'!

Ik zie het zitten om mijn stage te doen in Bercheux! Het is een hele kleine school, maar dat maakt het allemaal extra gezellig!

Alleen het uur wachten op een bus die maar niet kwam en dan nog midden in een sneeuwstorm, dat was iets minder!

Erasmusgroep compleet!

Gisteren is de laatste Erasmusstudente aangekomen. Ze komt ook uit Vlaanderen. Meer bepaald uit Limburg. Haar naam is Katrien. Het is wel leuk om nog een Vlaamse studente in het Erasmushuis te hebben.

Dus nu zitten we hier met drie Vlamingen (Candy, Stephanie, Katrien), 2 Polen (Natalia, Monica) en een Waals meisje dat hier ook woont, maar hier eigenlijk bijna nooit is.

Gisteren is er ook nog een dame aangekomen uit Frankrijk. Zij is een lector. Ze logeert hier een week en volgt de lessen in l'haute école blaise Pascal.

Het is wel raar om opeens een niet-studente in ons midden te hebben.

Vanmorgen hadden we met z'n allen een afspraak met Armand Henrion. (De Waalse Els Callens, maar toch wel een stuk mannelijker.) We keken naar een video die het land België op een leuke manier voorstelde. (Wat minder interessant voor ons, de Vlaamse meisjes, maar toch leuk om eens te zien hoe ons land voorgesteld werd.) Daarna volgde er nog een PPT over l'haute école Blaise Pascale, waar wij de lessen volgen.

In de beeldles maken we op dit moment een marionet (wordt hier gebruikt voor het woord handpop). We kregen vandaag de kans om het hoofd te vervolledigen en de rest moeten we thuis doen. Wat me vooral opviel is dat de Waalse studenten echt wel minder 'mooie' beeldende werken afleveren dan wij. Mochten wij een werk zoals dat van zij indienen, zouden we alleen maar kunnen dromen van een 10 als eindresultaat.

Op de foto's kan je het voorlopige resultaat zien van mijn handpop. Ik ben best wel tevreden, aangezien ik normaal niet echt een beeldend talent ben. Helemaal niet zelfs!

Morgen hebben we voor de eerste keer observatiestage. Wij zullen stage lopen in Bercheux. Dat is een busrit van twintig minuten. Ik ben alvast benieuwd naar mijn kleuters.